“成绩没下降吧？”
同样是问成绩，别的家长可能会问考得怎么样，或是考得好不好，这样孩子可以回答考得不好或是好，要是好，还可以说自己考了多少分，第几名。
可她问下没下降，多少是带着质疑和盘问的意思，先设最高程度就是没下降，并不关心他成绩涨没涨，余澈只能回答没有或是下降了。
没有是应该，下降了是不该。
“没有。”余澈喝了小半口水，又说：“我上去放书包。”
余若兰头也没抬，“嗯。”
一顿饭吃得很沉默，期间只有碗筷相碰的声音，他们不像是同住一个屋檐下的一家人，倒像是饭馆里两个不得已拼桌的客人。
“你竞赛拿奖的事，你爸也和我说了，”她顿了一下，看了眼余澈，“有什么想要的东西吗？”
余澈夹菜的动作缓了一下，说话时的鼻音有点重，“没有，”末了又把菜递到嘴边停下，补充了句：“谢谢妈。”
“嗯。”
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