同学们笑笑。
杜若蹙眉思索，似有顿悟。
老师道：“大家记住了，上大学后，学习要举一反三，融会贯通。打牢基础了，再层层构建，化简为繁，去繁就简。”
课堂内容并不复杂，学生自己设计一道电路图，再实际操作连线实验。
一堂实验课下来，杜若虽说能迅速跟上节奏，但也开始不满于现状了。
过去的一个多月，她对自己的要求是：能跟上老师。
可现在她觉得，课堂上教的内容只是基础。让人出类拔萃的是课后的“举一反三”和“融会贯通”。
她泡在机房和实验室的时间不够，自学的时间也不够。而且，她需要一台电脑，学校机房电脑太慢了。
可她暂时买不起。
寒假打工加上省吃俭用，到下学期应该能买上一台普通的台式机吧。
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